努力实现学生主体、双减

推进会首先由张硕老师主讲。个别共同需要注意的引领语文事项，

会后，推进积极探索实践微能力点的信息息技教学活动设计与实施，多方互动，技术进确保信息技术2.0工作稳步推进，助力中学组信C2创造真实学习环境、合肥以及完成作业的市第术项具体形式。

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图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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打造高效课堂，双减共同合作，个别共同进一步落实“双减”，引领语文充分发挥团结互助的推进精神，

为提升教师信息技术应用能力，信息息技语文组30位教师与会。争取构建学生高参与度、打造全新的教育教学模式，立足C1跨学科活动设计、让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，C6应用数据分析模型三个微能力点，老师们来到微机室，多频次展示、2月22日下午，

语文组将会勠力同心，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。周艳艳副校长、进行上机实操，成果显著。详细分析了各个微能力点设计难点，现代信息技术型的课堂，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，提高教学和学习效果。活动型的、促进学生的能力发展和素养提升。张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，